
Disse diktene har jeg lagt ut i mappa "Romantikken" på Fronter og forhåpentligvis har dere fått sett på dem og forberedt dere litt.




Dere begynner å nærme dere slutten på klassisisme og opplysningstid og dere skal snart begi dere ut på kapitlet om nasjonsbygging i norskfaget.
- Johan Herman Wessel var en av de viktigste bidragsyterne til selskapet- hvem var han? Skriv kort om hans liv og virke med hovedvekt på verket: "Smeden og bageren" (s.327 i læreboka)
- hva handler dette diktet om?
- Hva skaper komikken i diktet?
- Hvilket bilde gir fortellingen om samfunnets rettsapparat?
- Uttrykket "å rette baker for smed" stammer fra dette diktet- hva menes med det?
Foto: Wikipedia
Lag en sammensatt tekst
Vi har nå lest utdrag av Ludvig Holbergs roman "Niels Klims underjordiske reise" (s.318-323).
Lag et innlegg der dere:
Da Holberg skrev denne teksten var det sterk sensur og vanskelig å kritisere åpenlyst i forhold i det samfunnet han selv levde i. Hvordan greier han likevel dette på indirekte vis i boka om Niels Klim? Gi eksempler fra utdraget på hva han på denne måten kritiserer i sitt eget samfunn.
Foto: www.wikipedia.org